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這兩年開始看繪本，深深覺得繪本宛如一片汪洋：很美，(荷包)很危險；看似單純，實則複雜；無邊無際，容易迷失(=什麼主題都想看)；小人看很好，大人看更好。 繪本裡什麼沒有，動物最多。而最近正好跟「大象」特別有緣：迷上找一找的刈包熱愛《大象在哪裡》，而我在2016華文朗讀節聽了《不歡迎大象》譯者胡培菱的講座，忍不住把 應該是我想太多的 想法記下來，有種以前大學修電影課的感覺。 繪本界裡最有名的大象應該是那隻彩色的ELMER，但說實話我到現在還沒讀這本經典XD 不曉得為什麼，幾乎所有小孩都喜歡大象，明明大象那麼大，小人那麼小，但他們就是不由分說地喜歡，每次去動物園，指名要看的就是大象。以前總覺得大象就是：陸地上最大的哺乳動物、動物園的指標動物、某些國家/產業的斂財工具、小小的眼睛大大的耳朵長長的鼻子皺皺的皮膚；後來陸續看了幾本書，才開始知道大象沒那麼簡單：大象很聰明、在戰爭中舉足輕重(真的是舉足輕重)、而且在很多著作裡大象是叢林之王(膚淺如我一直以為叢林之王是老虎之類)、貌似溫和的大象生氣起來非常恐怖。 從這些既有的概念出發，來看這兩本繪本，思緒就愈冒愈多。 ( 點此另開圖片 ) 先講《 不歡迎大象 》(Strictly No Elephants)。乍看書名我無法理解：怎麼會不歡迎大象呢？大象不是很受歡迎嗎？這裡就帶出兩個問題： 。何謂「歡迎」：被歡迎與不被歡迎的標準是什麼？所謂的「歡迎光臨」是不是其實是「歡迎 ( )光臨」，括弧裡用無字天書的方式填入的條件，是每個人面對世界、社會化過程中無止盡地揣測與印證？ 。為什麼不歡迎大象：只有大象不被歡迎嗎，還有哪些動物也不被歡迎？哪些動物才會被歡迎？ 一看到《不歡迎大象》的封面，對我來說，這本書談的就不只是寵物、友情，而是孩子、親情。被阻擋在門外的畫面太鮮明，交疊在這兩三年帶著小人四處闖蕩的記憶上，完全可以理解面對那扇想進去卻進不去的門，內心會有的錯愕、失落、困惑、不解與淡淡的憤怒。不同的動物宛如不同性格的孩子，有的孩子討喜乖巧有的不、有的孩子可愛貼心有的不、有的孩子細聲細氣有的不，但他們不都是我們的孩子嗎？被關上的不只是門，還可能是各種有形無形的拒絕。而譯者在講座中把這本書的意涵再擴大到「種族/國家/難民」，就有更多可以思考了。作者原意有想這麼多嗎？沒人知道，不過讀者自顧自想這...

小獺上學滿月的這一天正好是每月一次的戶外教學，第一次體會到戶外教學美好的小獺心情超好，聽到隔天(剛好是禮拜六)不用上學還難得顯示出很遺憾的樣子，大概誤以為從此以後天天都是戶外教學日吧。。 九月的戶外教學原本要去林家花園，後來改去四維公園，據說是因為林家花園比較沒有讓小人跑跳的空間。其實去哪邊小人都無所謂吧，只要可以放風跑跳吃零食就是莫大的快樂。回家後問他今天戶外教學玩了些什麼啊？小獺也說不出個所以然只是傻呼呼地笑，倒是對於第一次搭娃娃車感到非常興奮，嘰嘰呱呱地轉述司機伯伯跟老師在車上聊什麼...老師則說小獺一到外頭就想暴衝，不過因為老師事先安排請大班生要負責牽著小班生，所以小獺就被大班的哥哥牢牢牽著無法亂竄，好想看那畫面喔... 上學滿月，感覺上算是步入軌道了(吧)。至於之前提到的睡午覺問題，我跟老師交叉比對的結果，確認小獺其實已經漸漸有在午睡了，算是放下心中一塊大石。目前看起來小獺上學後確實改變不少：挑食(不愛吃青菜)情況降低、吃飯速度提升、生活自理能力再提升、午睡不用包尿布(我覺得老師心臟好大顆)、生病頻率降低(但鼻涕咳嗽還是常相隨)、肢體律動進步、以及社交能力啟蒙。 大概上學三個禮拜後，小獺開始會把幾個固定的名字掛在嘴邊，說是他的朋友。以前小獺不太社交，也許是跟幼兒心理/認知發展階段有關，例如在一群大人小孩的聚會裡，他跟大人的互動可能比跟其他小朋友的互動還要多，我原以為是因為大人會故意找獺聊天的緣故，但把小獺跟小刈包拿來比較，就知道兩者的社交性確實不太一樣。但即使如此，上學後還是開始交起朋友，媽媽覺得好欣慰XD 九月初，也第一次參加了學校舉辦的家長座談會，終於開始面對「家長」這個身份，「父母」跟「家長」變成某種程度的同義詞。座談會辦在週間晚上，前半段是園長分享園裡的理念，後半段則是各班家長帶開，與老師互動，那一瞬間有種重回團康時間的感覺哪，不過心境當然是差~~~~很多。 刊頭照片是小獺做的花，某天他回家得意洋洋地說他做了一朵花要送給媽咪喔，我跟小獺說說哇我好久沒有收到花了唷，之後他就三不五時做幾朵花帶回家，再這樣下去我們家快要開花店了吧...剛好那一陣子我們一起看了繪本《 路邊的小花 》，不曉得是不是有潛移默化？ 而在家裡都不肯讓我幫他帶柚皮帽的小獺，居然在學校乖乖就範，呆呆萌萌噠！ 小人最近的宣言則是：我要綁頭髮！(而且指定紮...

某天小獺喜孜孜地從學校拿了串項鍊回來送我，要我趕快戴，我心想這大小拿來當手鍊還差不多吧...但心裡還是很開心呀....深深覺得女人很好騙，當媽以後更好騙，只要用紙片跟吸管跟棉線就可以搞定了。 上學第三周，雖然還是會哀哀叫「我不想去上學」，但每天早上上學前的哭哭啼啼總算停了，可喜可賀可喜可賀！總計哭兩個禮拜，還在可以忍受的範圍裡~~ 不過幼兒園大魔王當然不是省油的燈，三不五時就會出新招，例如：睡午覺。 幼兒園的午睡時間大約是12:40-14:30，小獺平常在家午睡時間約是13:30-15:30，由於學校午睡時間比較早，老師也不可能一個個哄睡，所以小獺上學後，常常沒睡午覺，或是只睡10-30分鐘，原因是小獺太愛講話，平常我們陪睡的時候會提醒他要安靜、睡醒再講話，但即使如此他還是會自己很小聲地碎碎念個不停(到底哪來這麼多話好講！)；但在學校，老師只能提醒他要躺好、不能大聲講話，所以他就小小聲地一直講一直講一直講...在學校沒睡午覺，結果就是晚上回家都八點躺平，可我還是覺得這傢伙睡太少啦！某天放學去接小獺時，跟老師閒聊，才知道小獺曾經有一天午睡時因講話太大聲所以把同學們都吵醒！(掩面) 或是好不容易講話講到睡著了，午休時間卻已經快要結束，得花很多時間才能叫醒小獺... 此題無計可消除，只能繼續觀察，看之後習慣學校作息後能不能慢慢睡得著... 大概也是從第三周開始，小獺回到家，開始會冒出在學校上課的內容。例如有天他自己邊拍手邊唱邊說自己是猴子，我問他為什麼，他說因為他拍手都不好好拍(意思是老師教小朋友的版本是正常的拍手，但他自己故意像大猩猩那樣拍←這只可意會...)，已經開始會作怪，看起來應該適應學校適應得不錯了。例如有天小獺唱「Hello」歌，我聽了很久都聽不懂到底在唱什麼，只好把學校發的CD播來聽，一聽大驚，根本是《兩隻老虎》的旋律嘛但小獺怎麼能唱得讓人完全聽不出來哩...小刈包在旁邊看哥哥又唱又跳也跟著hello hello個不停好好笑。又有一天忽然冒出一句「少小離家老大回」，後面又自顧自地念了下去，我問他知道這幾句話是什麼意思嗎？他說不知道，就解釋給他聽，邊解釋就邊覺得，小人要理解這些詩詞的意境也太難了吧，光是「故鄉│家鄉」概念小獺就卡關，無法理解什麼是離開家鄉、為什麼離開家鄉久了再回來卻沒有人認識了，以及鄉音是什麼意思... 某次睡前閒聊則讓...

照片取材：單位展 上學第二周，除了每天早上還是哭著進學校之外，小獺開始千方百計試圖尋找可以不用去上學的理由。 小獺：老師說上學可以學到新東西、變聰明~~媽咪我已經變聰明了可以不用去上學了嗎？ 我：......(會這樣想的話代表你還沒變聰明啊傻孩子) 某天接送小獺時，我忍不住問老師：小獺算不算很愛講話？會不會影響到上課秩序？ 老師含蓄地說：欸對，他真的蠻愛講話的... 我：......(小獺現在還處於尚未適應、還沒完全展現實力的狀態啊) 某天上田園課，老師帶小朋友觀察蝸牛，據說小獺一直問問題，於是回家後我就跟小獺閒聊： 我：你們上課觀察蝸牛的時候你問什麼問題啊？ 獺：我問老師為什麼蝸牛要煮熟了才能吃 我：......(心裡一驚想說也不是所有蝸牛都煮熟就能吃啊除非你是去法國餐廳點烤田螺吧) 獺：(無視我的沉默自顧自地講下去)老師還說蝸牛是自己有殼，螃蟹是去找別人的殼 我：是寄居蟹吧？不是螃蟹 獺：對對對是寄居蟹。為什麼蝸牛有自己的殼但寄居蟹沒有自己的殼？ 我：......(如果蝸牛沒有殼就是無殼蝸牛了喔。或是蛞蝓也很像沒有殼的蝸牛啊) 那老師有沒有跟你們講為什麼？ 獺：有，老師說#&(&)@&#....(小獺語焉不詳地講了一大串但我都聽不懂，但看起來老師確實有跟他們解釋) 我：那妳們有唱「蝸牛背著重重的殼啊一步一步地往上爬~~」嗎？ 獺：沒有，這個不是那個蝸牛啦!!(小獺語帶訓斥之意好像覺得媽媽是來亂的，但明明就都是蝸牛啊) 我：那其他小朋友也有問很多問題嗎？ 獺：沒有，其他小朋友都沒有問問題 我：......哇那你這樣很好啊一直認真地在想問題(還是要讚美一下) 獺：對啊我就一直問老師為什麼蝸牛要煮熟才能吃 我：(為什麼居然又繞回這題啦！)...那你們還有觀察別的動物嗎？(試圖轉移話題) 獺：沒有，就只有蝸牛。那蝸牛為什麼#(@$&()@#&)&#......(以下省略500字) 原本對於小獺好像對昆蟲類不感興趣的我頓時覺得自己之前是否太多慮了。小獺現在應該是蝸牛專家了吧。 補記： 後知後覺的我，某天忽然想到可以去看一下小獺幼兒園的臉書，才發現其實有一些照片耶。例如這張應景的蝸牛照XD

終於也到了傳說中小人要開始上學的大魔王關卡，揪竟~~小獺上學會不會哭呢？會哭多久呢？在赫赫有名的幼兒園毒窟中，多久會開始生病呢？答案即將揭曉！ 雖然在正式上學前很努力營造讓小獺想去念書的氛圍(沒開玩笑，開學前他是三不五時就問我什麼時候可以去上學，連我六月底去學校繳註冊費時，小獺都在旁邊嚷著要進教室......)，但實測結果還是一天就幻滅。幻滅果然是成長的開始哪。 │Day 1：傻乎乎上學去 第一天要出門上學前還幫小獺拍下他揹著書包喜孜孜的照片，幸好第一天有拍照，不然之後每天出門都是哭喪臉XD。 早上八點，騎車載小獺到學校，走進校園後老師就翩然出現跟小獺自我介紹，然後就把小獺帶走了。因為教室在二樓，我也沒辦法上演躲在教室外面偷看的戲碼，於是小獺就傻呼呼地被老師帶走，我則是愣愣地發現怎麼之前想好的好幾種情境都用不上：小獺沒有哭(因為來不及反應)、我也沒有哭(完全沒時間醞釀情緒)...原本想說是不是要在附近待命，但又想不到地方去...那就回家好了。於是出門不到20分鐘就回家，忐忑不安等著電話鈴響。 電話沒有響，老師原本請我第一天11:30去接小獺，但由於我實在太揣測不安了，決定提早15分鐘去接，想說了不起就等一下吧。結果！停好車，走到幼兒園大門，就看到一群小朋友在玩，以及一個小朋友拉著老師的手在哭：小獺是也！ 我走進去，其他小朋友七嘴八舌地跟我說：是顧XX的媽媽嗎？他一直哭ㄟ... 後來聽老師說，小獺傻呼呼地被帶進教室後，一開始就跟著大家玩教具；大概過了快一個小時，才意識到媽媽不見了，就開始哭，哭到我去接他為止...老師說小獺雖然一直哭，但其實都有在聽大家在講什麼，問他問題的時候就會暫時不哭，等回答完再繼續哭....大家一起數數字的時候也會暫時不哭，等數完再繼續哭...我聽了覺得好好笑啊不愧是關不掉(但可以按暫停鍵)的收音機小獺。 │Day 2：在學校吃午餐 雖然第一天哭很久，但第一天回家後小獺還是傻呼呼，直到睡了一覺隔天早上醒來他才覺醒，一大早起床就跟我說：「我不想去上學」，他終於開竅想到可以這樣宣告了，我原本還以為第一天晚上就會聽到這句話呢。 第一天進教室後一陣子開始哭，第二天果不其然提前到一進校園就開始哭。看一個小人哭成淚人兒心裡當然有點難受。 第二天是在學校吃完午餐大約12:30去接。我提早10分鐘到，老師說小獺今天大概從...

浦添港川外人住宅自成一格，宛如用粉嫩版的小小樂高連接而成的迷你小鎮，清一色平房，清一色粉色系，感覺這區應該有跟特定的油漆師傅簽約了吧，新進店家也要找同一個油漆師傅才行，或是有管委會定義出可用的油漆色號...整個區域是用美國州名做區隔，但兩者之間並找不出什麼連結？總之來了就鑽進去逛吧！赫赫有名的店家要去，意外發現的有趣小店也要去，好吃的店要去，好逛的店也要去...明明每家店都小小的，但怎麼每家店都令人留連？逛&吃沒幾家，時間就流逝了...真要徹底地好好逛一圈，恐怕得至少留個一天的時間才行。 待不了一天，至少偷得浮生半日閒。 。oHacorte系列 第一站直奔oHacorte本店。說來誇張，我們這次待在沖繩五天，幾乎快要集滿oHacorte系列：第一天吃完午餐就到oHacorte小祿店外帶甜點、第三天一早到oHacorte Bakery吃早午餐、第四天午后終於來到oHacorte本店朝聖。 個人認為：oHacorte水果塔系列確實好吃，不過我們這樣密集地吃還是有點疲乏，只怪oHacorte系列每一家都太吸引人？小祿店小巧精緻、oHacorte Bakery寬敞工業風，至於本店...則是非常占記憶體的雜貨風，如果不是天氣太熱，其實戶外大木桌與半開放的白色小屋看起來超級愜意。附帶一提，連oHacorte的貨車都好好看，這家店根本稱霸沖繩甜點界了呀。 。喫茶ニワトリ吃剉冰 在ippe coppe買完麵包，又到僅有幾步之遙的冰店吃剉冰。其實我一直沒搞清楚這家小店的名字，只記得它就緊貼著ippe coppe，後經同行友人小光提醒店名是 喫茶ニワトリ 。座位都是戶外，很有沖繩風格，但真的好熱 & 多蚊蟲，加上剉冰又是一種甜甜的、黏黏的、螞蟻很愛的食物，我們坐在大木桌上一邊吃冰一邊緊盯著桌上的螞蟻大軍心情真是複雜。點了火龍果口味的剉冰，大紅大紫的鮮艷色系美得不得了，口味...欸就是火龍果嘛，貌似張牙舞爪實則人畜無害，非常視覺系。 。PORTRIVER MARKET、Proots、藤井衣料店 這幾家店相隔不遠，PORTRIVER MARKET感覺上是很有生命力的在地沖繩選品店，店主人很親切，看到我帶著小獺，就比手畫腳地說店裡有一區可以讓小人玩耍，我們有去一下下但那區實在頗悶熱，所以沒有待太久。有著紅色大門的Proots則帶點美式風...

麵包店是我的大罩門(所以小獺這張照片真是太點題了呀)。 走在路上只要遇到看起來厲害的(不管是不是真的很厲害)麵包店，我就像是被磁鐵定定吸住一樣，不由自主地往店裡走，不由自主地夾了麵包，不由自主地結了帳，離開麵包店時還頻頻惋惜著有好幾個麵包忍痛沒有買，直到要把麵包放進包包裡的瞬間才理智恢復：疑，包包裡怎麼有那麼多還沒吃的麵包？ 買麵包的速度永遠追不上吃麵包的速度(怎麼跟以前買書的速度感不上看書的速度一模一樣？)，但真遇到了厲害的麵包店又怎麼捨得輕易放過？ 沖繩雖然不大，卻有好幾間厲害的麵包店，排行程的時候我一度幻想可以來個全制霸，但事實證明，連續買個三、四家麵包之後，就連我這個麵包控都怕了哈哈哈。幸好我有帶打手小獺出門，小獺可是麵包終結者啊！ 我不會做麵包，在我的淺薄認知裡，麵包好吃的先決條件有二：好食材、時間。為什麼我會這麼想？我也不知道，基本上就是種一口咬定的任性吧。好食材不只麵粉、酵母、蛋，乾淨的水、乾淨的空氣也算吧(但駑鈍如我想必吃不出來)；而揉麵糰、醒麵糰、烤麵包...則都是時間的力量。如果麵包店位處僻靜離群索居，那就更添幾分空間的魅力了(找都找不到根本是自虐吧...)。 這次總共造訪了四家麵包店，遺珠之憾也不少，例如八重岳烘焙坊、Bakery & Cafe coo、水円(Suien)、天食米果、Bakery & Cafe coo...，特別是今歸仁北部的Bakery & Cafe coo！若有機會真想一探究竟。 。日常生活感 Pancho-ri-na Pancho-ri-na 風格溫馨，位於名護市，店面就在馬路旁、略帶點雜貨風格的咖啡色小屋。當時主要是為了買隔天早餐再加上很順路，就停下來補貨兼休息。店面小小的，麵包的個頭也小小的，適合貪心、想一次嚐嚐很多口味的過路觀光客。甜麵包、鹹麵包種類很多，還有一些造型麵包，算是日常生活隨時可買來解饞的麵包店，加上早上七點就開，適合路過、不需要特地前往。 。沖繩麵包傳說 宗像堂 宗像堂堪稱是沖繩麵包界的...祖師爺？地位崇高，另一家在讀谷的厲害麵包店水円(Suien)也是師出宗像堂，可惜這次沒辦法把有驢子的水円排進行程裡(不知道為什麼想到驢子就很有童話感但驢子們一定不這麼想)，那當然就更不能錯過宗像堂。 到宗像堂的時候是艷陽高照的午后。小獺在車上睡著了，...