2016年9月30日

[獺學記] 戶外教學。交朋友。綁馬尾

小獺上學滿月的這一天正好是每月一次的戶外教學,第一次體會到戶外教學美好的小獺心情超好,聽到隔天(剛好是禮拜六)不用上學還難得顯示出很遺憾的樣子,大概誤以為從此以後天天都是戶外教學日吧。。

九月的戶外教學原本要去林家花園,後來改去四維公園,據說是因為林家花園比較沒有讓小人跑跳的空間。其實去哪邊小人都無所謂吧,只要可以放風跑跳吃零食就是莫大的快樂。回家後問他今天戶外教學玩了些什麼啊?小獺也說不出個所以然只是傻呼呼地笑,倒是對於第一次搭娃娃車感到非常興奮,嘰嘰呱呱地轉述司機伯伯跟老師在車上聊什麼...老師則說小獺一到外頭就想暴衝,不過因為老師事先安排請大班生要負責牽著小班生,所以小獺就被大班的哥哥牢牢牽著無法亂竄,好想看那畫面喔...

上學滿月,感覺上算是步入軌道了(吧)。至於之前提到的睡午覺問題,我跟老師交叉比對的結果,確認小獺其實已經漸漸有在午睡了,算是放下心中一塊大石。目前看起來小獺上學後確實改變不少:挑食(不愛吃青菜)情況降低、吃飯速度提升、生活自理能力再提升、午睡不用包尿布(我覺得老師心臟好大顆)、生病頻率降低(但鼻涕咳嗽還是常相隨)、肢體律動進步、以及社交能力啟蒙。

大概上學三個禮拜後,小獺開始會把幾個固定的名字掛在嘴邊,說是他的朋友。以前小獺不太社交,也許是跟幼兒心理/認知發展階段有關,例如在一群大人小孩的聚會裡,他跟大人的互動可能比跟其他小朋友的互動還要多,我原以為是因為大人會故意找獺聊天的緣故,但把小獺跟小刈包拿來比較,就知道兩者的社交性確實不太一樣。但即使如此,上學後還是開始交起朋友,媽媽覺得好欣慰XD

九月初,也第一次參加了學校舉辦的家長座談會,終於開始面對「家長」這個身份,「父母」跟「家長」變成某種程度的同義詞。座談會辦在週間晚上,前半段是園長分享園裡的理念,後半段則是各班家長帶開,與老師互動,那一瞬間有種重回團康時間的感覺哪,不過心境當然是差~~~~很多。

刊頭照片是小獺做的花,某天他回家得意洋洋地說他做了一朵花要送給媽咪喔,我跟小獺說說哇我好久沒有收到花了唷,之後他就三不五時做幾朵花帶回家,再這樣下去我們家快要開花店了吧...剛好那一陣子我們一起看了繪本《路邊的小花》,不曉得是不是有潛移默化?

而在家裡都不肯讓我幫他帶柚皮帽的小獺,居然在學校乖乖就範,呆呆萌萌噠!



小人最近的宣言則是:我要綁頭髮!(而且指定紮兩隻馬尾的造型)(且讓我們慢慢等小獺的馬尾扮相吧)

2016年9月18日

[獺學記] 不哭。不睡。自我感覺超良好

某天小獺喜孜孜地從學校拿了串項鍊回來送我,要我趕快戴,我心想這大小拿來當手鍊還差不多吧...但心裡還是很開心呀....深深覺得女人很好騙,當媽以後更好騙,只要用紙片跟吸管跟棉線就可以搞定了。

上學第三周,雖然還是會哀哀叫「我不想去上學」,但每天早上上學前的哭哭啼啼總算停了,可喜可賀可喜可賀!總計哭兩個禮拜,還在可以忍受的範圍裡~~

不過幼兒園大魔王當然不是省油的燈,三不五時就會出新招,例如:睡午覺。

幼兒園的午睡時間大約是12:40-14:30,小獺平常在家午睡時間約是13:30-15:30,由於學校午睡時間比較早,老師也不可能一個個哄睡,所以小獺上學後,常常沒睡午覺,或是只睡10-30分鐘,原因是小獺太愛講話,平常我們陪睡的時候會提醒他要安靜、睡醒再講話,但即使如此他還是會自己很小聲地碎碎念個不停(到底哪來這麼多話好講!);但在學校,老師只能提醒他要躺好、不能大聲講話,所以他就小小聲地一直講一直講一直講...在學校沒睡午覺,結果就是晚上回家都八點躺平,可我還是覺得這傢伙睡太少啦!某天放學去接小獺時,跟老師閒聊,才知道小獺曾經有一天午睡時因講話太大聲所以把同學們都吵醒!(掩面) 或是好不容易講話講到睡著了,午休時間卻已經快要結束,得花很多時間才能叫醒小獺...

此題無計可消除,只能繼續觀察,看之後習慣學校作息後能不能慢慢睡得著...

大概也是從第三周開始,小獺回到家,開始會冒出在學校上課的內容。例如有天他自己邊拍手邊唱邊說自己是猴子,我問他為什麼,他說因為他拍手都不好好拍(意思是老師教小朋友的版本是正常的拍手,但他自己故意像大猩猩那樣拍←這只可意會...),已經開始會作怪,看起來應該適應學校適應得不錯了。例如有天小獺唱「Hello」歌,我聽了很久都聽不懂到底在唱什麼,只好把學校發的CD播來聽,一聽大驚,根本是《兩隻老虎》的旋律嘛但小獺怎麼能唱得讓人完全聽不出來哩...小刈包在旁邊看哥哥又唱又跳也跟著hello hello個不停好好笑。又有一天忽然冒出一句「少小離家老大回」,後面又自顧自地念了下去,我問他知道這幾句話是什麼意思嗎?他說不知道,就解釋給他聽,邊解釋就邊覺得,小人要理解這些詩詞的意境也太難了吧,光是「故鄉│家鄉」概念小獺就卡關,無法理解什麼是離開家鄉、為什麼離開家鄉久了再回來卻沒有人認識了,以及鄉音是什麼意思...

某次睡前閒聊則讓我差點笑翻:
獺:老師有時候會把小朋友叫到教室外面
我:為什麼?
獺:因為他們一直講話
我:(大笑)那你應該也會被老師叫出去啊,你也是一直講話
獺:沒有,因為老師很喜歡我

尬的,這不是自我感覺良好是什麼!為了確認,我故意再問獺一次,
我:真的沒有叫你出去嗎?可是你在學校好像都一直講話耶?
獺:真的沒有!老師很愛我!

到底哪來的自信啊?(媽媽瞬間白眼一千遍!)

2016年9月3日

[獺學記] 成為蝸牛專家吧。

照片取材:單位展

上學第二周,除了每天早上還是哭著進學校之外,小獺開始千方百計試圖尋找可以不用去上學的理由。
小獺:老師說上學可以學到新東西、變聰明~~媽咪我已經變聰明了可以不用去上學了嗎?
我:......(會這樣想的話代表你還沒變聰明啊傻孩子)

某天接送小獺時,我忍不住問老師:小獺算不算很愛講話?會不會影響到上課秩序?
老師含蓄地說:欸對,他真的蠻愛講話的...
我:......(小獺現在還處於尚未適應、還沒完全展現實力的狀態啊)

某天上田園課,老師帶小朋友觀察蝸牛,據說小獺一直問問題,於是回家後我就跟小獺閒聊:
我:你們上課觀察蝸牛的時候你問什麼問題啊?
獺:我問老師為什麼蝸牛要煮熟了才能吃
我:......(心裡一驚想說也不是所有蝸牛都煮熟就能吃啊除非你是去法國餐廳點烤田螺吧)
獺:(無視我的沉默自顧自地講下去)老師還說蝸牛是自己有殼,螃蟹是去找別人的殼
我:是寄居蟹吧?不是螃蟹
獺:對對對是寄居蟹。為什麼蝸牛有自己的殼但寄居蟹沒有自己的殼?
我:......(如果蝸牛沒有殼就是無殼蝸牛了喔。或是蛞蝓也很像沒有殼的蝸牛啊) 那老師有沒有跟你們講為什麼?
獺:有,老師說#&(&)@&#....(小獺語焉不詳地講了一大串但我都聽不懂,但看起來老師確實有跟他們解釋)
我:那妳們有唱「蝸牛背著重重的殼啊一步一步地往上爬~~」嗎?
獺:沒有,這個不是那個蝸牛啦!!(小獺語帶訓斥之意好像覺得媽媽是來亂的,但明明就都是蝸牛啊)
我:那其他小朋友也有問很多問題嗎?
獺:沒有,其他小朋友都沒有問問題
我:......哇那你這樣很好啊一直認真地在想問題(還是要讚美一下)
獺:對啊我就一直問老師為什麼蝸牛要煮熟才能吃
我:(為什麼居然又繞回這題啦!)...那你們還有觀察別的動物嗎?(試圖轉移話題)
獺:沒有,就只有蝸牛。那蝸牛為什麼#(@$&()@#&)&#......(以下省略500字)


原本對於小獺好像對昆蟲類不感興趣的我頓時覺得自己之前是否太多慮了。小獺現在應該是蝸牛專家了吧。


補記:
後知後覺的我,某天忽然想到可以去看一下小獺幼兒園的臉書,才發現其實有一些照片耶。例如這張應景的蝸牛照XD

2016年9月2日

[獺學記] 小獺上學去!(小獺心想:為什麼還不回家)


終於也到了傳說中小人要開始上學的大魔王關卡,揪竟~~小獺上學會不會哭呢?會哭多久呢?在赫赫有名的幼兒園毒窟中,多久會開始生病呢?答案即將揭曉!

雖然在正式上學前很努力營造讓小獺想去念書的氛圍(沒開玩笑,開學前他是三不五時就問我什麼時候可以去上學,連我六月底去學校繳註冊費時,小獺都在旁邊嚷著要進教室......),但實測結果還是一天就幻滅。幻滅果然是成長的開始哪。

│Day 1:傻乎乎上學去

第一天要出門上學前還幫小獺拍下他揹著書包喜孜孜的照片,幸好第一天有拍照,不然之後每天出門都是哭喪臉XD。

早上八點,騎車載小獺到學校,走進校園後老師就翩然出現跟小獺自我介紹,然後就把小獺帶走了。因為教室在二樓,我也沒辦法上演躲在教室外面偷看的戲碼,於是小獺就傻呼呼地被老師帶走,我則是愣愣地發現怎麼之前想好的好幾種情境都用不上:小獺沒有哭(因為來不及反應)、我也沒有哭(完全沒時間醞釀情緒)...原本想說是不是要在附近待命,但又想不到地方去...那就回家好了。於是出門不到20分鐘就回家,忐忑不安等著電話鈴響。

電話沒有響,老師原本請我第一天11:30去接小獺,但由於我實在太揣測不安了,決定提早15分鐘去接,想說了不起就等一下吧。結果!停好車,走到幼兒園大門,就看到一群小朋友在玩,以及一個小朋友拉著老師的手在哭:小獺是也!

我走進去,其他小朋友七嘴八舌地跟我說:是顧XX的媽媽嗎?他一直哭ㄟ...

後來聽老師說,小獺傻呼呼地被帶進教室後,一開始就跟著大家玩教具;大概過了快一個小時,才意識到媽媽不見了,就開始哭,哭到我去接他為止...老師說小獺雖然一直哭,但其實都有在聽大家在講什麼,問他問題的時候就會暫時不哭,等回答完再繼續哭....大家一起數數字的時候也會暫時不哭,等數完再繼續哭...我聽了覺得好好笑啊不愧是關不掉(但可以按暫停鍵)的收音機小獺。

│Day 2:在學校吃午餐
雖然第一天哭很久,但第一天回家後小獺還是傻呼呼,直到睡了一覺隔天早上醒來他才覺醒,一大早起床就跟我說:「我不想去上學」,他終於開竅想到可以這樣宣告了,我原本還以為第一天晚上就會聽到這句話呢。

第一天進教室後一陣子開始哭,第二天果不其然提前到一進校園就開始哭。看一個小人哭成淚人兒心裡當然有點難受。

第二天是在學校吃完午餐大約12:30去接。我提早10分鐘到,老師說小獺今天大概從八點哭到九點,然後就沒哭了;吃飯的時候,則是在老師說「要多吃青菜(增強抵抗力)保護弟弟」的勸導下有乖乖吃菜。

第一次在學校吃飯的小獺,回家路上還跟我說「阿姨煮的飯很好吃,比妳煮的好吃」...!雖然我完全無法反駁但小人一定要這麼直言不諱嗎!

│Day 3:全天班初體驗
第三天,還沒出門就嚷著說不要去學校,到校門口還不肯下車...然後就被老師抱走了。

原本第三天是睡完午覺要去接,但因為那時間會卡到小刈包午睡時間,請兩天假待命的海豹也回去上班了,所以我們就跟老師說那就直接四點再去接吧,於是第三天等於就正式上全天班了。

下午四點去接的時候,老師說小獺午睡沒有睡著,都在講話...不過哭的時間愈來愈短了。我納悶地問小獺,你沒睡覺是在跟誰講話?小獺就說跟他隔壁的同學啊,兩個人都沒睡,真想知道兩個人在聊什麼(應該是雞同鴨講吧?)

小獺也終於吃到他期待已久的下午點心,應該是他在學校最快樂的時光吧。也因為中午沒睡覺所以晚上很快就昏迷了。

│Day 4:今天是我去學校的日子嗎?
小獺開始每天早上起床第一件事情就是問我:今天是要去學校的日子嗎?還超想睡的我完全不想正面回答他...

第四天的午睡有睡了短短10分鐘,至少有進步了。

截至目前為止(上學已經快一周),小獺每天的SOP:
。一早起床問我:今天是我去學校的日子嗎?
。出門前掙扎:我不想去學校
。到了學校一下車就開始哭
。哭著進教室後慢慢不哭(哭的時間愈來愈短)

跟小獺討論他怎樣才會笑咪咪、不要哭地去上學,小獺一聽就信誓旦旦地跟我說「可是我早上一定會哭」,我問他為什麼要哭呢?小獺就說因為想媽咪啊。

好吧,這回答真是堵住我的嘴,害我不知道要怎麼回。


至於生病這件事,則是在小獺上學的第三天,小刈包就發燒了...但沒有發燒太嚴重所以觀察兩天後就自行退燒;而在小刈包退燒的隔天晚上,換小獺發燒了...果然立刻就開始更新病毒碼了壓。

第一周的流水帳告一段落,話說都開始上學了但我居然還沒把先前找幼兒園的過程記錄下來...不過反正現在都流行正文寫完再回頭寫前傳啊,那前傳就之後再找時間寫吧。